9天的考研数学课程总算告一段落，驴子的速度还是可以的，没几小时就把《冰河世纪3》(Ice Age: Dawn of the Dinosaurs)下载完了，不知道在准备考研期间看一部电影算不算奢侈，最后还是忍不住看了一遍。感觉很不错，和第一部和第二部比起来，一点儿也不逊色 阅读全文…

这不是另外一个世界，20日开始每天的八点半，每天中午的那一小时，夜夜的激情，最后盖上软软被子躺在软软的床上美美睡到第二天。

第一天树人大学礼堂（上课地点）的空调不知道是没开还是坏了，不管是男生还是女生，都湿了，很湿很湿。外部的恶劣条件在我们坚强的毅力面前没能取胜 阅读全文…

送走毕业的师兄师姐，其实也就送过一个，就是那个在我心目中女神般的那个学姐。本来想好好计划一下怎么样和她告别的，没想到居然那么突然。

想送上一块手表加拥抱，前面的送了，至于拥抱已化为泡影。那天她和大伙一起吃饭叙旧，饭后找了我，单独呆了 阅读全文…

事发于两天前，出事地点居然就是最常去的教学楼之一——新教楼的12楼，事发当时，本人在该楼5层，没能亲眼目睹现场的美丽景观，也没有听到重重的呻吟声。感谢Mrlee同学提供图片。

本人虽然没有经历过那种美妙的性事，但也有过打灰机时飘飘欲仙的感觉，对这件事，我对他们表示理解 阅读全文…

晚上室友让我做的测试地址为http://www.12590.info/other/sapience.htm

做完之后室友评价了一句“你这么猛的啊！”

成绩的截图如下：

有兴趣的朋友们可以做一下，全是公务员考试的题目。

本来今天的心情不错，中午吃饭的时候被告知并且亲自证实——有一还不错的女生在不远处注视我。可惜的是没等我吃完饭去要电话号码，伊人就离开了。

事后在学校的BBS上发了与此事相关的帖子，并表示要寻找该女。不料，帖子在没有给理由的情况下被删，至此我再次感觉到了BBS中版主的强大之处。之后又发了几个辱骂版主的帖子，都被删除，还被警告封号，一个小分区版主都能神气到封别人id，真很无语，还说什么对管理有异议去版务投诉，一个普通用户和管理团队的人们的关系当然没那版主好，这样一来，这版主已经神气到极点。

之后看看别人博客上的一些文章，也发现了一些关于论坛的一些破事，其中就有2008年末neoease退出Wordpress中文论坛的那事。有点失望，想必BBS的不和谐的原因只能归因于我国还处在社会主义初级阶段吧.

不多说了，怀念当年的终端机界面的BBS.

每年学院里面的辅导员读给即将踏入大四的学生上就业指导课，昨天在课堂中做了霍兰德职业倾向测试。

自己的结果是

IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。

都是工程师、专家，看来决定考研是没错的，想要从事这方面的职业确实需要很深的内功才可以。

霍兰德职业倾向理论简介

有位名人曾夸张地说过：如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。兴趣给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。我想你对感兴趣的职业存在着相同程度的渴望。问题在于你感兴趣的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数以千计的职业中，去找寻自己所感兴趣的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群 (这种归类与国家公布的职业分类不同)，然后再去发现自己感兴趣的职业群。对于职业归类的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。在我们影响比较大、且有配套的兴趣量表的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的相关理论。
霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：

劳动者类型与职业类型对应表

霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系，如下图所示：

图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类：
1 ）相邻关系，如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
2 ）相隔关系，如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。
3 ）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS 、 IE 、 AC 、 SR 、 EI 、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并 非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以 其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如 RCA 、 AIS 等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相 邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业 环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。

霍兰德职业倾向测试下载

大一的时候在学校的环保社团呆过一段时间，大二带着一点点悲伤退出了社团。那时，我想我再也不会和这个社团有什么联系。然而在去年的这个时间，社长找到了我，于是加入了这本《环境保护——绿色天使在行动》的编写工作中。

这本书已经在2008年9月正式出版，我成了编委会的一员，姓名已经留在了它的前页。以后看到这本书的学弟学妹们，都会知道我是他们的前辈，犹流芳百世了一般的感觉不时在心头荡漾。

《环境保护——绿色天使在行动》小学环境教材，是基于浙江工业大学绿色环保协会多年来参与环境教育和宣传工作的总结和反思。针对小学环境教育，该协会历时11年，以“高校、社区、小学”为基础构建了立体式的环境教育体系。11年中进入共建小学、共建社区讲授环保课程，受教中小学生近万人，于2004年推出《绿色的童年》校本环保教材。在此基础上，结合环境教育主管部门、环境专业教授、众多环保志愿者、小学各课程教师以及受教学生的意见和建议，在《绿色的童年》校本环保教材的结构基础上，重新系统编写适合小学全年级使用的环境教育教材。希望通过设计新型小学环境教育的框架，帮助环保志愿者系统的讲授环保相关知识，促进环境保护意识在中小学生群体中的普及和覆盖。

作为编委的一员，当然也要客观的看问题，这本教材仍有许多地方需要修改。编委都是大学在校学生，利用课余时间编写，并没有全身心投入到编写工作当中。而正是因为编委都是学生，必然会造成很多地方的欠缺，虽说我们平时有过去小学上环境保护课的经验，但是对于小学教学，我们和真正的小学教师比起来相差甚远。我想有时候我们过高评价了这本书，因为只要有钱有稿，找个国家级的出版社出版一本书并不是一件难事。

寒假的时候，无意中被告知新华书店有上架这本书。当我去寻找的时候，却没找到，最后在书店的电脑上查询才看到只有5本存货。网上比较大的书店也都有销售《环境保护——绿色天使在行动》，如化学工业出版社官方网站、亚马逊、当当网，无一例外这三家店都没有售出过这本书，页面上的评论都是“0”，不经让人心寒。

配套用的一个宣传静态站点已经在这几天基本做好了，由于社团的主页被报恶意攻击，暂时传到了自己的主机子文件下有兴趣的朋友可以点击http://bestjq.com/green/index.html查看。

希望这本教材有一个更好的未来，so it is with me.

15号中午就要离开学校，和小明一起踏上北上的路。在离开学校前留下最后的总结，算是什么都不带走吧。

这个学期是怎么开始的？

是以三门的补考开始的，是可以这样说的，都不怕丢脸了。好在补考都过了，没有落到重修的份上。开始的一段时间是以高度紧张的状态去面对所有的事情，坐到了和大一一样的第一排。这是堕落之后的猛然觉醒，是的，从那天晚上6点多打车去小和山然后打车回来，我就已经觉醒了，知道结果但没有那么伤心，也没有对自己说其实自己是有机会的，因为都是以前的事情了，暑假和暑假之前的寄托也在那个时候全部抛下。

是以一个全新的自己开始这个学期的，放下所有该放下的了。

重新燃起的堕落

典型的大学生活，睡到8点以后，8点的早课老是迟到，而最常见的现象就是直接不去上课。自己也成了其中的一个，睡觉和上网成了我的爱好。这学期我翘的课的确挺多的，被学院点到了9个课时，被老师点到的应该也有10个左右，辅导员的提醒有2次，第一次是在被点到7个学时的时候，那个时候却想着还有2个课时能翘。翘课干什么了？什么也没干，看和专业不相关的书，越狱第四季看了后把第一季到第三季完整再看一遍，没事再发发呆，时间就这样过了2个月。

这次堕落是自发的。

自己做了什么?

其实没做什么，实验室也没怎么去，每次看着有几个同学去实验室、准备运河杯的论文，我想和我们组的组员说对不起，自己报的课题居然不去做，我该死。曾经的激情全都不知道哪里去了。

重新找到爱的人或者爱我的人了吗？

没有找到我爱的人，爱我的人是有的。短信，不信的看我短信。虽然后来才知道那人给每个人都发了“我爱你”，但是我相信他，因为这就是博爱。真正能做到博爱的，我想就是他了，这个人不是常人！

短信和电话还多吗？

可以很直接地说，一点也不多。包月的1500条短信每个月都没超过250条（群发除外），同样1000分钟的网内电话也没用多少，长途每个月应该也没有200分钟。主要和哪些人打了电话，家里、JJ妹子、ML妹子、5g，剩下的大部分就是寝室里面瞎打着玩的，说起来惭愧，这话费和大一的时候反差相当大，都没什么人给我打电话了。

朋友呢&什么是朋友？

虽说我认识的人挺多的，认识我的也不少，见面能打招呼的到处是，但是真正的朋友呢？记得自己在2年前看了《夏洛特的网》和大家说过，真正的朋友就要像影片里的Charlotte和Webber那样，能够为朋友付出！也许在明天毕业时候离开的时候会因为各碰东西而落泪、拥抱，但是我不信这些都是真正的朋友，离久情疏永远都是对的，哪怕是热恋中的情侣，而且走向社会后每个人为自己和家庭考虑的会更多些。

知己难觅，这点古人就已经告诉我们了。

对于她，怎么办？

说真的，从大一开始喜欢一个女人到大三是很不容易的，一起度过的一些时间到现在我还记得。可能就像当时我说的那样，那只是一个小孩喜欢大姐姐那样，而且还觉得能够一直这样喜欢下去，直到各自成家，直到大家都变得很老。这学期见过她一次，发过40条左右的短信，通过4次电话勉强算是保持联系吧。现在她应该快要离开了，也许这次的离开就意味着再也不会再见，决定找个时间送她一块手表和一个拥抱。

这学期对自己专业方向的思考

再各方面的压力下，已经决定考研但尚未进入实施阶段。很多人一谈到生物工程就会很自然想到工作不好找。而真正出国深造的就像考中科院生命科学研究所那样稀少，曾经自己也想过，在学了一段时间德语后由于一些原因，也放弃了。父母老是要我去考公务员，但是我的性格，是绝对不允许我走这条路的，不喜欢公务员就像不喜欢中国共产党一样。眼前，考研是一条比较适合我的路。

下学期的打算

1.上每一节课，并且坐第一排

2.认真做实验

3.不装深沉，装冷酷

4.找一个能陪我自习的漂亮女生

5.去一趟武夷山

期末这段时间总算熬过去了，最后一门微生物在今天结束了。稍微总结一下。

昨晚通宵做了10套微生物考研试卷，遗憾的是，通宵复习所带来的分值不超过5分。

和之前预测的一样大部分课都是靠背的，除了化工原理和物理化学。

平时不用学，最后一节课听好记好，就能考得很好这个一次党建会议上由大四一学长提出的理论依然成立。

背功不行的我只能认命了，细胞工程被老师从53.5拉到56，早知道就不选这门课了，后悔！现已经将下学期该老师的课程退选。而其他的课也都只有六七十分，现在越来越觉得导师阿策说得很对，不应该因为成绩不好而郁闷，我想对于这次我是不会伤心的，人也是和微生物一样具有强适应性的。

生物化学这门课其实挺难的，还好老师比较厚道，毕竟都是自己学院的嘛。但是要提的是，有多少人完整得看过教材，学到该课程中的内容又有多少？很大一部分人都是对着题库以及老师所给的题目复习的，应付考试的人占了多数。阿策导师所说的老师上生物化学，学生用上课时间的4倍去看教材，那种学习习惯只属于他们的那个时代！

对于化工原理及物理化学，个人觉得只有这两门是要靠真才实学的。平时是否做题是决定考试成败的关键因素。用大一时候学习高等数学的方法来学习这门课是比较合理的。下学期的化工原理(下册)，大家平时就应该要抓紧了。

酶学被老师放鸽子了，最后考试的内容并非最后一节课所说的那样，所有内容均在最后一次课上。但总的来说，这门课的内容还是不错的，比较与时俱进。

其他的科目考试的感觉还真是有点像考公选课，大家的心态都比较好。

另外有一点要提的是，作弊，表现最多的是偷看、小抄，而在专业课考试中出现比较多。要想人人考试不作弊，其难度不亚于实现共产主义。

最后想说的是，在大学里面我们是不应该把期末考试当做一个任务，在此向曾经因不想考就不去考而导致大学物理直接重修的哥们表示敬佩之意！